モンテッソーリ教育

モンテッソーリ教育では

お教室でも、お教室でなくても、

自分のお仕事（遊び・学びなど）は

子ども自身が決めます。

（常設の制作コーナーで制作中

姉妹でお通いのお姉ちゃんです）

ですが、特にお教室中に、

折り紙やお絵描きなど、

家でもできることをしておられると

お家の方の多くは

「ここでしかできないものにすれば」

と、言いたくなる方もおられるのでは

ないでしょうか。

どなたかに限ったお話しではありません。

（可愛いものができそうです）

ですが、大切なのは

「今、やりたいことをやること」です。

「今、やりたいこと」が

敏感期のお仕事なのです。

どうしても勧めたければ

区切りのいいときに勧めてみるのは

かまいませんが、

「これ、面白そうだけどやってみない？」

のように子どもに選択権を与える

聞き方で聞いてみてください。

（妹さんは「鍵の箱」で南京錠をあけられた！
この後妹さんも制作を始められました）

選ぶのは子どもです。

「自己選択」

も大切な子どものお仕事です。

そして、この

「自己選択」「自己決定」が

人生の幸福度に大きく関わっていると

いうことです。

例えば、

自分で今日はこの中から着る服を選ぼう

と思っていたのに

誰かに全く違うものを

「これにしなさい」って言われたら

私なら嫌です。

あなたはどうでしょう？

そして、他人に決められた人と

結婚したくはないですよね。

（話が飛躍しすぎですか(;^ω^)

でも、確かに

人生の幸福度には関わっていそうです。

なにより、自分で決めたことであれば、

責任は自分にあるので、

結果を体験して、

失敗しても次の行動への学びになります。

このように小さい頃からの

「自己選択」の繰り返しが大切です。

「自己選択」を繰り返すことで

経験が蓄積されて、

何かを選択する時に、

より素早く意志決定できるように

なるのではないでしょうか。

人は日々の生活の中でも

何か新しい問題にぶつかった時

似たようなことをどうやって乗り越えてきたか

今までの経験を参照して

乗り越えようとしますよね。

全く似たような経験がなければ、

人に相談したり、検索したり

本を読んだりします。

それもひっくるめて大切な経験です。

自分で決めて、自分で経験したことは

すべて経験値となり無形の財産となります。

大人になって仕事をする上でも

スピード感を持って

自分で決めて行動することは大切ですね。

そんな時にそれまでの経験は役に立ちます。

こんなふうに

小さい時からの

「自己選択」「自己決定」は

「自立心」や「主体性」を

育むために大切であり、

主体的に生きることが

「幸福度」の高さにも繋がって

いくのではないでしょうか。

お教室でもぜひ大切にしてくださいね。

（但し、お子さまの選択が

大けがに繋がりそうなときや

他の子の活動を妨げる時には

止めることも必要です）

今回は、子どもを待たせてしまった時に
まず掛けて欲しい言葉のお話しです。

どんな言葉かというと感謝の言葉です。

例えば
もうすぐ出かけようと準備しているとき、

子どもの準備は終わって
「ちょっと待っててね」と
もう少しの自分の準備をしている間に

子どもがおもちゃで遊び始めてしまい
なかなかかたづけられなくてイライラ

なんてことないですか？

そんな時、お子さんにどんな言葉を掛けますか？

「さあ、行くよ。早く片付けて！」とか
「もう行くから早く片付けなさい！！」って
言いたくなりますよね。

だけど、そう言ってさっと動いてくれますか？
何か忘れてませんか？

子どもは待っててくれた、そのことに対して
「待っててくれてありがとう」
と言っていますか？

子どもは大人と違ってすごいスピードで
発達しています。
そして子どもは動きながら学びます。

なので、少しの時間でも
動きたい＝学びたいのです。

だからじっとしていられないのです。

とは言っても、
出かける前にせっかく一度は片づけたものを
またたくさん出されたりしたら
やっぱり嫌ですよね。

そんな時は、出かける前に遊ぶ用の
小さなパズルや、絵本など
すぐにキリが付けられて片付けやすい
ものをいくつか玄関近くに準備して

出発前に待つ場所を作ってあげて、
「待ってる間はここのおもちゃでだけ
使っていいよ」とお話ししてあげると
いいでしょう。

そして、ママやパパの準備が出来たら
待っててくれたことに「ありがとう」を言ってから
「さあ、片づけて行こうね」と言うことで、

いきなり「さあ、行くよ。早く片付けて！」
と言うよりきっと素直に動いてくれるのでは
ないでしょうか。

これは、子どもを一人の人格者として関わる
ということです。
急いでいるからといって
忘れないでくださいね。

例えば保育園で「さあ、帰るよ」と言ってから
「そういえば、・・・」と誰かと話し始めて
子どもを待たせてしまった時も同じですよ。

6月に体験会を行いました

モンテッソーリ教室の体験って
どんなことをするのでしょう？

モンテッソーリ教育では子どもの
敏感期に合わせた教具や用具の
環境を準備して、
その中で何を選ぶかは自由です。

決められた時間の中ですが、
活動の始まりも終わりも
子どもが自分で決めます。

（こちらは比較的小さいお子さま向けの用具）

何をするか子どもが自分で選びます。
自発的に行うことが大切です。
この大切さについては
わかっておられる方もあるとは思いますが
また後程お話ししますね。

まずは参加してくださった方へのお礼から。

【ご参加ありがとうございました】

カラ梅雨で暑い日の続く中、
ご参加くださった皆様
ありがとうございました。

中には県外から来て下さった方も
ありました。

【ご感想】

まずは保護者の方のご感想の中から
２名のご感想をご紹介しますね。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

本でモンテッソーリを少し知っていましたが
実際におしごとをしている時の
親の関わり方など勉強になりました。

教室の中で楽しそうに
教具に触れているのをみて
通ってみたいと思いました。

K.U様

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

集中して遊びに取り組む姿を
見れて良かった。

家ではできないようなおもちゃが
たくさんあっていいなと
思った。

T.T様

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

体験の中でもある、子どもの変化

体験教室は説明約３０分と体験４５分なので
実際に体験できるのは４５分間です。

その中でも集中しておしごとできると
お子さまは変化します。

はじめのうち、たいていのお子さまは
ひとつのおしごとが終わっても
そのまま次のおしごとに移ろうと
してしまわれます。

そこで終わったら
「もう終わったのかな？
終わったらこうやって片づけるよ」と
お手本を見せるのですが、

それでもすぐにはできないことが多いです。

（片づけられたよ！）

ですが、集中しておしごとが出来た後は

何も言わなくても

自分でしっかりとトレイを両手で持って
棚に最後まで
片付けられました。

自発的に集中して作業することの大切さ

モンテッソーリ教育では
このように自発的に
集中して作業することが一番大切だと
言われています。

集中作業して、
満足いくまでやりきった幼児は

心が満たされ情緒が安定し、
自信や自発性が強められ、
社会性も芽生えるなど人格が
向上すると言われています。
（参考「モンテッソーリ教育学入門」市丸成人著）

そして、集中作業を繰り返すことで
子どもが本来持っている
”良さ”が現れた状態になることを
「正常化」と言います。

教室では、最後のご挨拶の時には
しっかり目を見て挨拶できたり
その後には

何度もタッチしに来てくださったり
嬉しい体験会でした。

（写真はイメージです）

体験くださった皆様

ほんとうにありがとうございました。

【富山県】

となみモンテッソーリこどものいえ

本日6月4日から

＼お教室を移転いたしました！／

今までよりずっと広くなって、

生徒さんとの距離感もとてもいい感じ。

子ども同士、お互いに

お友達がやっているのを見て

刺激をうけたり、

お友達が「○○もそれやる」

と言うのを聞いて

お友達の分も残しておいてあげようと

気遣ったりする場面が見られて

とても嬉しかったです。

一つのおしごとへの集中も深くなったと

感じました。

深い集中を繰り返すことが

全人格的成長につながると

モンテッソーリは言っています。

新しい教具や用具も仲間入りしています。

左の白っぽいテーブルは

水彩画のコーナーです。

絵本コーナーや

くつろげる場所をと

子ども用ソファーも設置しました。

取り合いになるかと

ちょっと心配でしたが、

そんな心配は不要でした。

子どもたちからは「楽しかった」と

保護者様からは

「素敵な教室になりましたね！」と

いう声をいただきました。

夕方には、

この建物のオーナーの長谷川さんをはじめ

長谷川さんが代表をつとめられている

「柳瀬空き家ネット」の方々が

見学に来てくださいました。

この建物も空き家だったのです。

その古いお家と運命的なタイミングで

めぐり合えて今日にいたりました。

空き家ネットのお一人は

「こんな近くにこんな素晴らしい教育の

教室があることを他の方にもお伝えしたい」

（元保育士さんでモンテッソーリ教育を

知っておられました）と言ってくださり

とても嬉しかったです。

きれいなお花も

ありがとうございます。

関わって下さった皆様に感謝いたします

ありがとうございます。

明日からのお教室もとっても楽しみです。

体験への参加者　随時募集中です

となみモンテッソーリこどものいえ

6月移転プレオープンにともない

説明＆体験会を行います。

モンテッソーリ教育についてはこちら

をごらんください。

【体験会日程】

各回３名まで

６月６日（月）

10:00~11:15　歩行安定～3歳未満

13:15~14:30　ハイハイ～歩行安定前まで　

６月１９日（日）

13:15~14:30　3歳以上　

16:30~17:45　3歳以上

６月２６日（日）

10:00~11:15　ハイハイ～歩行安定前まで

13:15~14:30　歩行安定～3歳未満

16:30~17:45　3歳以上

【募集開始】

５月２８日（土）　

10:00予定

当日公開の投稿《応募フォーム》より

お申込みください。

【費用】

1,500円／人

体験後入会される場合は入会金よりお引きします。

敏感期に早く気付いて

関わると、集中力もより高まります。

富山で唯一のモンテッソーリ幼児教室

（他にあればお知らせください^^）

となみモンテッソーリこどものいえは、

6月に

今までのお部屋を飛び出して

＼＼広めのお部屋に移転します／／

以前から、

子ども達のために

もう少し広い所でできればと

思っていましたら、近くの古民家の一画で

今までより倍以上の広さのお部屋を

借りられることになりました!(^^)!

4月には生徒さんやご家族さまと一緒に

建物探検や障子を破るおしごと

をしました。

子どもたち、集中して破ってくれました。

ご家族の皆様も真剣です。

それから、少しずつ準備を進めて

ようやくこんなふうにきれいになりました。

完成までもう一息です。

大きな窓で日当たりのいいお部屋です。

（古民家なので
あまり期待しすぎないでくださいね）

教具も今までよりさらに充実させる予定です。

場所は

砺波市柳瀬　比賣神社近くの

こんな建物の一画です。

ここでお教室できる日が楽しみです！

お教室の詳細はこちら

移転に伴う今後の予定

６月プレオープン

　　新規入会希望者説明＆体験会実施

７月本格オープン

体験会の詳細はまた後日お知らせいたします。

説明会・体験会ご案内