富山県

幼児・子ども教室

富山県／となみモンテッソーリこどものいえ

＼＼説明＆体験会の参加者募集！！／／

２０２５年１月・４月入会生を募集します。

通常１５００円→今だけ５００円にて体験していただけます。

申し込む

♦となみモンテッソーリこどものいえのご案内♦

日当たりが良く開放的なお部屋で

お過ごしいただけます。

手前の部屋には

『日常生活の練習』の用具と

『感覚教育』の教具があります。

奥の部屋（主に3歳以上児が使用）に、

『算数教育』

『言語教育』

『文化教育』の教具があります。

地理の教具、時計の教具、

太陽系の惑星などの教具もあります

(^^)

読書コーナー

図鑑もそろっています。

くつろげるようにソファーもあります。

～教室の内容～

０～６歳頃の間は

脳の約90％が完成すると言われています。

脳が一番活発に成長する時期です。

この時期に子どもは周囲の世界の

見るもの・聞くもの・触れるもの

などからすべてのことを

吸収していきます。

AIの時代はもう始まっています。

自分で意志決定し、

実行し、

その結果を自分で経験し

次の決定に活かす。

この意志の力を育てることが

これからの時代は重要になってきます。

日々の働きかけで、

『自分で選び』

『自分の意志で行い』

『自分でできた！』を

親子で積み重ねていくことが、

『生きる力のある子』

『賢い子』

を育てるスタートです。

子育て時期、この脳が活発に発達する時期は

二度と戻って来ない大切な時期です。

その大切な時間を

モンテッソーリ教室を通して、

お子さまのさまざまな

興味を持ったことを

『自分の意志で選択し』

『自分でできた！』

を繰り返し、

自分で伸びる力を信じて

お子さまが自立心を育み

ひとりで出来るようになる

お手伝いをいたします。

お教室の詳細は　こちら

【体験参加者様の声】

おもしろかったです。

何でもつい親が先回りして
手を出してしまうのですが、声かけや、
「やってみせる」ことの効果を
実感できました。

好奇心はありますが、怖がりの一人娘が
とても喜んで
遊びながら学んでいる様子を見られて
嬉しかったです。　　

Y.H様

工夫されたおもちゃが多くあり
目うつりしながらも
一つづつ集中して遊ぶことが出来ていた。

子供の見守り方が勉強になった。　　　　　　　　　　　　　

H.I様

子どもがやりたいことを自分でみつけて
することができたので、とても楽しそうでした。
「ワクワクするね(^^)」と何度も言っていました。
集中すること、体を動かすこと
うまく組み合わせて
あきたり、ぐずったりすることもなく
過ごしていました。
モンテッソーリ教育について
もっと知りたいと思いました。

N.M様

◎詳細

【募集対象】

ハイハイ～就学前のお子さまで

（入会後は小学校低学年くらいの

お教室にあるもので本人が楽しく

来られる間はお通いいただけます）

当教室への入会を検討されている方

体験は以下の区切りで分かれます

・ハイハイ～歩行安定前まで

・歩行安定～３歳未満

・３歳～就学前

【定員】

　各回１家族様

【説明＆体験会日程】

モンテッソーリ教育について、
当教室の流れを説明し、
体験していただきます。

時間帯

①１０：１５～１１：４５

②１３：４５～１５：１５

③１６：００～１７：３０

０：１１月　４日(月)　①　予約済

ａ：１１月１０日(日)　②

ｂ：１１月１１日(月)　②　予約済

ｃ：１１月２４日(日)　②　予約済　　③

ｄ：１１月２５日(月)　②

ｅ：１１月３０日(土)　①　予約済　　②

ｆ：１２月　９日(月)　①　予約済　　②追加

追加
ｇ：１２月　５日(木)　①　　　　　　②

日程の合わない方は

ご連絡ください。

【参加費】

特別価格　通常1500円
↓
今だけお子さま一人につき500円にて体験いただけます

　体験後入会される場合は

　入会金よりお引きします

【お申込み方法】

フォームより申し込む

または

下記公式LINEにて友達追加後

するとトークが入力できます。

（他の方からは見えません）

例：ａ日程の②の時間帯を希望の方は「ａ②」

　　のようにご記入ください。

合う日程が無い場合は最後のコメント欄に「土日の10:15希望」のようにご記入ください。

　・お子さまの名前　年齢

・参加されるご家族の人数

を入力して送信してください。

「」は不要です。

また、ＳＭＳメッセージまたはお電話でも
ご連絡ください。

※お申込みは前々日17:00までと

させていただきます

TEL：090-7961-8757
（お電話の場合教室中などで
出られない場合は、折り返します）

教室住所

富山県砺波市柳瀬668　ホワイトスクエアやなぜ内

となみモンテッソーリこどものいえ

2024年3月～4月の子どもたちの活動の様子

間が開いてしまいましたが、今回３月と４月の様子を

おつたえします。

３月はスポイト等での水移しから表面張力の
観察コーナーを準備しました。

スポイトをつまんで放すとお水が入るのも面白いし
つまむとお水が出るのも面白くて
指先を動かすのもいいですね。

それから、チューブボトルや注射器型のスポイトも
準備していました。

チューブボトルをぎゅーっと握るとお水が
「ジューッ」と出てこれも面白いですね。
そして、表面張力でお水がもっこりしたのを見て
Yくんもにっこり^^。

このチューブボトルも多くのお子さんが
楽しんでおられましたよ。

この「握る」は掌を大きく動かすので
指先が不器用だなと思う方は先に握るを
たくさんさせてあげるとよいかもしれません。
（体の発達は中心から末端へ、大きい方から
小さい方へ進みます）

人体模型パズルに興味津々のKちゃん。

1つ1つの内臓が知りたいくて「これは何？」
カードと合わせて臓器の名前を知りました。

このパズル、結構難しいのですが、真剣に集中して
最後まで組み立てられて思わずガッツポーズ！

満足した様子のKちゃんに私も嬉しくなりました。

「十項式のカード並べ」感覚教具ですが、
九九に繋がる活動です。
このカードは全部で１００枚、
ずれないように最後まで並べるにはかなり
集中力がと粘り強さが必要です。

でもさすがは２年生（新３年生）
最後までやりきりました。

この活動、片づけも同じように大変なのですが
片付け終わってこのお顔！
やりきった感いっぱいですね。

次の教室の時にカードの大きさを段階を経て
数字で表す活動をしました。

Sくんはすぐに「九九になってる！」と
気付いておられました。
九九って計算式で見ることはあっても
形で見ることが今までなかったので
九九を形にするとこんな風になるって
知っていることで見えてくるものが
何かある気がします。
色鉛筆の色も見やすいように工夫していましたよ。
（十項式の活動はRita田中先生のおかげで出来ました
田中先生ありがとうございます）

「色ビーズのお家」この教具はかけざんにも
使えます。
年長のＳちゃん、今回はそれぞれの数の
分解をしました。
（こちらのお家の形のマットはRitaさんの
手作り教材です。販売しておられます）

こちらは私の手作り教材（動画ではありません）
小さい子向け教材で、教室にずっと
置いているますが、使い方が３パターンあり
これは一番下に隠れているからかあまり使われて
いなかったのですが、初めてこんなに使ってくれて
嬉しかったです。（販売はしていません）

4月は「うくものとしずむもの」のコーナーを
準備しました。

大きい子たちには浮くか沈むか予想してから
入れてもらい、どんなものが浮いて
どんなものが沈むのかな？と
考えてもらいました。

こちらは新しい教材
クロス合わせです。
布合わせを参考に手作りしました。

目隠しして手で触れて表面の微妙な差異を
感じ取ります。

同じ物をペアにするのですが
結構難しいです。
真剣に集中して感覚を研ぎ澄ませているのが
伝わるのではないでしょうか？

感覚の敏感期におすすめの教材です。

ここからは主にお写真で、おつたえします。

この日の教室で一緒になった年上のKちゃん（上）の
活動を見て刺激を受けたHちゃん（下）。

３月４月別れや出会いもありましたが、
子どもたちはいきいきと活動しています。
卒業されたお子さまが、元気にご活躍
されることを祈っております。

そして、お通いのお子さま達とのこれからの
活動を楽しみたいと思います。

となみモンテッソーリこどものいえでは
生徒さん若干名募集中です

詳しくはこちらをごらんください。

１，2024年2月の子どもたちの活動の様子

今回も主にお写真で、おつたえします。

数の敏感期のお友達。

このお仕事は

「1から1000の数の構成」で

基本は1～1000なのですが、

1000よりもっと大きな数の構成が

したいと意欲的です。

何度も何度も4桁の数の構成を

繰り返していました。

残り時間があと１０分の時に始めて

「時間内に終われるかな」と

言いながらやってみたら

「やった、出来た！！」

のガッツポーズ。

「これ小さいね！」

感覚教具の色付き円柱

教具の魅力が子どもたちを惹きつけます。

こうして、さまざまな色と

段階づけられた大きさのものに触れることで

今まで実際に見たり触れたりして溜め込んだ印象の

脳の中のファイルボックスを整理し

これから出会う言葉での抽象的な表現から

イメージする時の手助けになります。

色付き円柱だけでなく

他の感覚教具も

同様の働きをします。

2月の星座「うお座」

星のスタンプペンで素敵なデザインができました。

ペンをまっすぐに押さないときれいな星型に

ならないので、集中が必要です。

2,お教室に簡単キッチンを作りました。

水道がないこの教室で、キッチンは難しいなと

思っていたのですが

洗濯が出来るのだから出来るはずと

作ってみたらできました！

これでバナナを切るお仕事の前に手を洗ったり

食べた後のお皿を洗うこともできます。

早速真剣な眼差しで、お皿を洗っていましたよ。

こういう、「自分で出来る」という経験が自信になります。

これからの活動も楽しみです。

3,私の学び

2月は私もたくさん学ばせて

いただきました。

小学生のモンテッソーリって

どんなものだろう？

取り敢えずは知るところから

ということで、

あべようこ先生の著書

「小学生のためのモンテッソーリ教育」

出版記念イベント、

モンテッソーリファーム現地見学会に

参加させていただきました。

見学会と言いながら大変内容の濃い

イベントで、

小学生のモンテッソーリ教育について

沢山のことを体験させて下さいました。

小学生のモンテッソーリ教育については

本当に興味深く

こんな風に学べれば楽しいだろうなと

感じましたが、

内容が膨大で、準備物も膨大で、

これを私がやりますとは

簡単には言えないことだなと

思いました。

ですが何か少しでも

出来そうなことをお伝え出来ればと

思っています。

《あべようこ先生と》

もう一つ

以前から素敵な活動をしておられるなと

気になっていた

Montessori  Rita　さんの

お教室を見学させていただきました。

当日は見学だけでなく

こちらのお教室に導入する予定の

教具の使い方も見せて下さり

学ばせていただきました。

Ritaさんのお教室は昨年オープンされた

ところですが田中先生は

モンテッソーリ歴◯十年の経験豊かな

先生です。

《田中先生と》

見学させていただいた

あべようこ先生、田中先生

ありがとうございました。

この学びを少しずつでも活かせるように

私も自分の中で習得したり

環境を準備したりしていきたいと思います。

新年はじめの能登の地震では、
石川・富山・新潟などで
たくさんの方が被害に遭われました。
犠牲になられた方に哀悼の意を
表しますとともに
被災者の皆さまに心より
お見舞い申しあげます。
今なお普通の日常生活が
送れていない方も多い
ことに心を痛めています。
一日でも早く日常が
取り戻せますように
お祈りいたしております。

こちら、
となみモンテッソーリこどものいえでは
被害はほとんどなく
棚のものが少し落ちていたくらいで
通常通り活動することができました。

１，スッキリと模様替えしました

お正月休みを利用して
お部屋の真ん中に置いて
背面を壁の代わりに利用していた
感覚教具の棚を窓側に移動しました。
このお部屋は壁がほとんどなく
あっても土壁で掲示物を貼る場所に
悩みましたが、工夫してなんとか
移動することができました。

そのために他の棚も移動させましたが
子どもたちみんな、
問題なく使えていてよかったです。
感覚教具の棚が見えやすくなったことで
感覚教具を手に取る子が増えて
嬉しく思っています。

２，1月のお教室の様子

ここからは新しいお友達も迎えての
１月のお教室の様子を主にお写真で
お伝えします。

感覚教具の構成三角形第１箱
第１箱では二つの三角形で
四角形を作ります。

こちらも感覚教具のピンクタワー
パターンカードの写真を見て同じように
並べています。
少しずつ変化する3次元の変化を
視覚や触覚、重さを筋肉感覚でも
感じています。

日常生活の練習、「縫う」お仕事
はじめての「縫う」お仕事が出来て
嬉しいお顔^^

二度目の「縫う」お仕事

シロフォン付きのクーゲルバーンは
シロフォン（鉄琴）の音がきれいで
シロフォンのところに玉を転がしたく
なるのです。
小さい玉を思い通りのところに
乗せようと繰り返し挑戦しています。

文字の敏感期の３歳のお友達。
好きなお店は「コ○○コ」！
文字は合ってます。

「これで合ってる？」と聞いてはみますが
「うん。」と言ったら誤りは指摘しません。
自分で謝りに気付いて直せることが
大切です。

3歳ならそのチャンスはまだまだあります。

ここからしばらくは
「泡を作る」お仕事コーナー
多くのお友達が楽しみました。

おろし器でおろすという作業が
できるようになるとともに
泡が出来る不思議に心を動かし
ストローを動かすと
大きな泡が出来るのを発見して
大きな泡を作っている
お友達もありました。

観察して、発見して
どうすれば出来るのか考えて
やってみて
探求心をたくさん働かせています。

他にも口を動かしたり
肺をたくさん働かせたり
いいことがいろいろあります。

「泡を作る」お仕事コーナーはここまで
お教室にはもうしばらく置いておきます。

のりで「貼る」お仕事
随分上手に形に合わせて貼れるようになりました。

細い穴にぴったり合わせて入れられました。

ここからはお洗濯

工程の長いお仕事ですが
干して、使った道具を片付け
机も拭くところまでしっかり出来ました。

洗濯機があれば洗濯できる時代ですが、
「自分で洗濯できる」ということが
自信になります。

また、長い工程を覚えなけらばならないので
記憶の練習にもなります。

もうすぐ3歳になるHちゃん
ビー玉落としに深く集中していました。
誰から言われたわけでもないのに、
繰り返すほどに動作が洗練されて
２歳でもこんなに素早く手を動かせることに
感心しました。

金ビーズで4桁の数の構成をしています。
具体物で４桁の数が体感できます。

数字だけで習うのと違って
数のイメージがしやすくなります。

今月もさまざまな活動を通して
子どもたちの成長を見ることができました。
2月の活動も楽しみです。

最後までご覧下さりありがとうございました。

1,11月～１２月の教室の様子

１１月からのお教室の様子を主にお写真で
お伝えします。

かけ算板　
小学生さん今習ってる九九を教具で確かめています。
やっぱり「わかりやすい！」と。

スライム作り、自分の作ったきれいな色のが出来て嬉しい！

世界の動物カード

「鍵の箱」
南京錠にとっても集中しています。

「圧覚筒」押す時の圧が段階的に変わっています。
「同じ」を見つけます。見かけによらず楽しいです。

構成三角形
「等価」を感覚的に知ります。

年長さんの活動
繰り上がりのあるたし算

長さの棒で「しかくをつくったの！」

大きなじゅうたんも「じぶんではこべる！」

はじめての縫いさし。
小さい人はセロハンテープで止めて
完成です。

しっかり出来ました。

2,クリスマスの活動

写真を撮れたのが少ないのですが、
クリスマスの活動も行いました。

これ、わかりにくいですがリースの縫いさしなのです(((^_^;)

松ぼっくりツリー作り
ツリーの貼り絵なども行いました。

他にも、この期間にさつまいもの
ホットケーキ作りも行いました。

こちらをごらんください。

さつまいものホットケーキ作り　II

今年の活動は昨日で終了しました。
子どもたちがさまざまな活動を通して
成長していく様子をそばで
見させていただくことができて
嬉しかったです。

とても暑かった夏の日や、雨の日
雪の積もる日も送迎・付き添いしてくださった
保護者の皆さまありがとうございました。

また来年もお子さまと一緒に
さらに良い活動が出来るように私自身も
ブラッシュアップしていきたいと思います。

これでこちらでの今年の投稿は最後となります。
皆さま良い年末年始をお過ごしください。

また来年もどうぞよろしくお願いいたします。