モンテッソーリ幼児教室富山

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年８月の活動の様子

まずは８月の豪雨で被災された方々には
１日も早い復旧をお祈りいたします。

こちらの地域も酷い雷雨で心配しましたが
幸い被害はありませんでした。
ご心配頂いた皆さま
ありがとうございました。

では、８月の子どもたちの様子を
お伝えします。

１，サンキャッチャー作り

７月末に始まったサンキャッチャーづくり
たくさんの子たちが取り組みました。

秩序の敏感期らしく
丁寧に並べて貼っている子や
自分で工夫して色を塗ったり
飾りをつける子もありました。

２，その他の活動

【文化教育】

「元素」の紹介④

６月・７月に引き続き「元素」
のお仕事をしたＳくん。
だんだん複雑な分子モデルも
出て来ましたが
諦めずに最後まで組み立てていました。

「アジアの紹介」

地図パズルを使用して
アジア大陸にある国を
少しずつ紹介しました。

【算数教育】

金ビーズ「たし算」

４桁の数３つを合わせる「たし算」を
しました。１年生で数の好きなＳくん
もちろん理解できて『今度は「かけ算」が
したい』と言っておられました。

「数字と玉」

前に紹介したこのお仕事に
自分で再度取り組まれたＮちゃん。
１０まで出来て、最後
１つ余ったので
見直すこともできました。

「どんぐりならべ」

どんぐりを１～１０まで数えて
並べます。

「算数棒」

「数字パズル」

１～１０の数に親しみます。

「リンゴの木」

お話ししながら数に親しみます。

【言語教育】

フィギアとカード合わせ

言語教育「具体から抽象へ」の
入り口です。

「新幹線のパズル」

言語の教具ではありませんが
新幹線のパズルに名前の文字カードを
入れておくことで文字どうしを見比べ
言語の教具のように使っておられて
感動しました。

感覚教育

「構成三角形第１箱」

三角形二つで４角形を作ります。

「ピンクタワーと茶色の階段の
パターンカード」の活動

パターンカードに合わせて
並べられました。

その中で大きさや
太さ・長さ・重さなどいろんな感覚の
段階づけられた微妙な差異を
感じ取って吸収していきます。
それが、今までに吸収してきた
様々な物の感覚印象の整理に
役立つと言われています。

「秘密袋」

【日常生活の練習】

「玉さし」

６４個の玉を棒にさす活動です。
集中して最後まで出来た時の
達成感が楽しい活動です。

Ｋくんは
「♪モンテッソーリ、♪モンテッソーリ」
と口ずさみながら
楽しそうに、でも集中して取り組んで
おられ、私も嬉しかったです。

(小学生くらいになると
立体４目並べとしても使えます)

「三つ編み」

初めて三つ編みをしたＨちゃんでしたが
初めてと思えないくらい
上手に出来ていてびっくりでした。

「紙三つ編み」

三つ編みの次は紙三つ編みです。
三つ編みよりちょっと難しかった様子
でした。でも、何度もやれば上手に
なります。

「包丁で切る」

先月に引き続き、きゅうりを包丁で切るのを
準備していました。
前より薄く切ったり、このように自分で
細かく切るお友達もありました。

「マトリョーシカ」

マトリョーシカ大好き！

「ビー玉のせ」

上手にのせられるように
なってきました。

「キュボロ」

異年齢のお友達と一緒に。

【粗大運動】

つかまり立ちではありません。

押して歩いてます。

「スロープ」

やった！！上まで登れた！

８月も様々な活動に取り組んだ
子どもたちでした。

９月も楽しみです。

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年７月の活動の様子

今日は７月の子どもたちの様子等を
お伝えします。

きゅうりを包丁で切る

きゅうりの季節がやってきました！
今年から入った子どもたちも随分落ち着いて
活動できるようになったこの時期の
年少さん以上の子たちの活動です。

包丁を持つ手にみんな真剣に集中しています。

切ったきゅうりは塩をふって食べます。
美味しそうに食べていますね。

後でお家の方から
いつもはほとんど野菜は食べないと
お聞きして
驚くこともありました。

きっと自分で切ると嬉しくて
美味しいのでしょうね。

切るのに慣れてきたら
食べ終わったお皿を洗って拭いて
元に戻すところまで提示して
みんなできるようになります。

お家でも時間に余裕のあるとき
お子さんにやる気があれば
お料理のお手伝い
ぜひやらせてあげてくださいね。

その他の活動

文化教育

大陸の紹介

色付き地球儀と
大陸のパズルを抜き出したものと
カードで大陸を紹介した後
パズルをはめているところです。

算数教育

両替あそび

たくさんあるビーズの数を
銀行屋さんで両替しながら
数えます。

年上のお兄さんが
銀行屋さんをしてくれました。

言語教育

半濁音

長音

拗音

カードの後
もっとたくさんの言葉を
探して並べていました。

実物合わせ

物の名前を伝えて
実物（フィギア）と絵を合わせます。
具体から抽象への入り口です。

ミニカーのフィギアからの
絵カード合わせ

文字のカードも
よく見て合わせられました！

感覚教育

ピンクタワーと茶色の階段

パターンカードに合わせて
並べています。

ピンクタワー

この日はお友達と一緒に
発展活動しました。

私がお部屋のいろんな場所に置いたのを
順番に取ってきて一緒に完成
させました。

日常生活の練習

ピンセット

提示をよく見ていたKくん
とっても集中して
ピンセットでビーズをつまんで
上手にうつしていました。

最後まで出来て
自分で嬉しそうに
拍手しておられたのが
とっても可愛かったです。

はさみで切る

ひも通し

ピックさしの後

集中して満足した活動の後は
自ら片付けられるようになってきました。

お玉で取り分ける

何でもじっとよく観察するのが
好きなお友達もいます。

制作

7月の終わりに
「おまつり作る！」というKちゃんの
言葉から始まった制作。
じつはこれサンキャッチャーなんです。
お祭りのように「ワッショイ」できるように
割りばしの棒をつけてみました。
８月は作りたい子は作れるように
準備しておきますね。

粗大運動

子どもたちはやっぱり体を動かすのも
大好き！

８月の活動も楽しみです。

研修参加

7月、西宮で行われた
豊中モンテッソーリ研究所主催の
文化教育の研修に参加しました。

ワークもあり
興味深い研修会でした。

豊中モンテッソーリ研究所の竹内先生
スタッフの先生方
講師の藤原先生
一緒に参加できたお仲間の先生方
皆さんありがとうございました。

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年６月の活動の様子

今日は６月の子どもたちの様子を
お伝えします。

1,宇宙と星の始まりの教室

年長以上の希望者さんに
宇宙と星の始まりの教室をしました。

この中に宇宙を作ります。

チリやガスが浮かんできました

太陽系の惑星を順に紹介します。

私たちの住んでいる地球を粘土でつくり
内部構造を紹介しました。

興味津々で前のめりに参加してくれた
お子さんが多くて嬉しかったです。

2,折紙でかえるを作って飛ばそう！

６月はかえるがたくさん見られる季節
ということで、折紙でかえるを作りました。

出来た！

井戸をめがけて飛ばします。

少しコツがあるので
「どうすればよく跳ぶのかな？」と
試行錯誤します。
この試行錯誤が大切です。

今、何でも便利な物ができて
簡単にできることが増えて
試行錯誤できない子が増えていると
感じます。
「みんなすぐには出来ないんだよ」
「どうすると飛ぶかなと考えながら何回も
やってみたら必ず出来るよ」と励まします。

やった！跳んだ！！

嬉しい瞬間です。

３,その他の活動

【文化教育】

小学生さんに「元素の紹介」を
しました。

この世界の全てのものは「元素」で
出来ています。
それが繋がっていろいろな「分子」が
出来ているよ。

カードを見ながら「分子」を
作ってみました。

まだまだあるけど、今回１０種類作りました。
１０種類はちょっと多かったかな。

続きはだんだん複雑になるので
また少しづつやりましょう。

【算数教育】

「算数棒で１０の合成」

「数字と玉」
奇数と偶数を知ります

「セガン板２」
１１～９９まで金ビーズと数字板の
数を合わせていきます。

「リンゴの木」

【言語教育】

「絵カード合わせ」

まだ文字は少ししか読めないけれど
文字どうしを見くらべて同じのを合わせています。

すぐに読めるようにならなくても
絵の名前は知っているから
楽しんでやっているうちに
だんだん読めるようになる。
それでいいのです。

この日は３種類もこの絵カード合わせをした
Iくんでした。

【感覚教育】

「色付き円柱」

「色付き円柱」の発展活動

「幾何図形板」

「長さの棒」

「構成三角形　第３箱」

【日常生活の練習】

「お玉で取り分ける」
こぼさず同じくらいに分けられるようになれば
おうちでご飯のおかずをよそえますね。

「巻く」
やわらかい手首を作ります。
文字を書くためにはやわらかい手首の
動きが必要です。

「マグネットペン」
鉛筆を持つ練習になり
指先を鍛え点の場所に確実に
ペンを運ぶ細かな動きが必要に
なります。集中力もつきます。

「コーヒー挽き」
コーヒー挽きが初めての３歳さん。
始めはぎこちなかったけれど
ミルを回す手がどんどん
力強くスムーズに動くように
なりました。

「洗濯ばさみ」
指先の力を育てます。

「注ぐ」

「カエルのライフサイクル」

【粗大運動】

トランポリンやスロープ等いろいろ
自分たちで組み合わせて
サーキットのようにして
楽しむこともあります。

粗大運動で全身を鍛え
また、発散することも大切です。

ただ、教室の時に「粗大運動が
すごく多いな」と感じられる方は
普段からお外で遊ぶ時間を増やしたり
教室の前にたくさん体を動かしてから
来られるといいかもしれませんね。

子どもの発達は大きい筋肉から
小さい筋肉へ
体の中心から末端に向かって進みます。

全身運動と手先をたくさん使うお仕事
バランスよく出来るといいですね。

また、教室の後に子どもたちと一緒に
お外に出ることもたまにあるのですが
竹藪や小川の水に触れて自然の中で
遊ぶととても癒されます。

子どもの様子が良くないなと思われたら
ぜひ自然の中で遊んでみてくださいね。
自然の中で癒されることも
とても大切です。

最後になりましたが
体験会にお越しくださった皆様も
ありがとうございました。

入会いただいた皆さんとまた
お会いできることを楽しみにしたおります。

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年５月の活動の様子

今日は５月の子どもたちの様子を
お伝えします。

きな粉棒づくり

子どもたちに人気のきなこ棒づくりが
前より簡単になって
かえってきました。

以前はきな粉と蜂蜜を秤で量っていましたが
これだと量の調整が難しく
４歳さん以上でないと出来ませんでした。

今回はだいたいの量を先に量って
準備してあり
タレびんのはちみつを
傾けたらとろーっと出る分だけ
はじめに入れます。

その後袋をピッチリ閉めて
もみもみします。

全体が混ざって
べちゃっとしていたらきな粉を
スプーン１杯追加します。
粉っぽさが残っている場合は
タレびんに残っているはちみつを
もう少ししぼります。

そしてまたもみもみして
ビニール袋からきれいに
はがれる感じになればばっちりです。

もみもみしている間に
状態が変わっていくのが
よくわかります。

あとは全体がまとまるようにかためて
いきます。

これだと何度も調整し直すことが
少なくなって
3歳さんでもやりやすいです。

出来たのをちょっと試食して
この顔(^^♪

後は持ち帰る子も
椅子に座って食べる子も♪

何でも欲しいと思えば
すぐに手に入ることが多いこの時代

出来上がるまで時間がかかる
お仕事ですが
美味しく出来るのを楽しみに
やり抜く力を育てます。

いつもの活動の様子

算数教育

「１００の鎖」

鎖を折りたたんで
四角く並べます。

１００の板ビーズを重ねて
同じか確かめています。

伸ばしてビーズの数を数え
矢印マークをつけていきます。

途中はスキップ数えで
最後９９の次は１００で
１００個あることを確かめました。

「セガン板」

量と数詞を一致させます。

モンテッソーリ教育の算数は
具体物があり
量から始まります。
量がイメージできると
高学年になってからの文章題や
抽象化された数式も
理解しやすくなります。

「たし算」がしたいHちゃん

お絵描きが好きなHちゃん
お家から絵を描いて持って来て
見せてくれたのにたし算の式が
書いてありました。

興味があるのだなと思っていると
教室で描いたステンシルの絵の紙にも
たし算の式を書いています。

（途中まで計算したところの写真です）

これは足し算がしたくてたまらない
のだなと
色ビーズでたし算をしました。

式に書いた数の色ビーズを出して
数えて

答を書いていきます。
全部出来てとても嬉しそうでした。

年長さんのＨちゃん
「小学生になる準備をしてる」と
話してくれました。
たのもしいですね。

「数字と玉（奇数と偶数）」

文化教育

「世界の代表的建造物」

教具で知った後に
本でどこにあるのか等調べました。

そしてどの建物が見てみたいか
聞くと「凱旋門！」だそうです。

自分でどうやって行くか考えて
いくといいですね。

「ローマのアーチ」

どこどの積み木を積むのか
難しいのでそこは少しヒントを
求められましたが
慎重に積んで

「出来た！」

慎重に積んで
そーっとあて木を外して

やった！成功！！

やっぱり手を入れてみる(^^♪

アーチが出来たのがとっても
嬉しそうで繰り返し作られました。

「なぜ落ちないのかな？」と
物理への興味に繋がる教具です。

言語教育

「絵カード合わせ」

絵カード合わせには３つのやり方が
ありますが
Ｈちゃんはよくお手紙を書いているので
今回は一番難しい
名前のカードから出すやりかたで
やってみました。

バッチリでした。

「だくおん」

「ようちょうおん」

「メタルインセッツ」

鉛筆を持って書く練習ということで
言語教育に位置づけられていますが
デザイン的な要素や幾何学や算数の
要素もある教具です。
いろんな形があります。

そして楽しいです。

感覚教育

「色付き円柱」

４色の円柱の違いを
感じました。

「幾何たんす」

ただはめるのではなく
形をなぞって筋肉感覚でも感じています。

「構成三角形第１箱」

「ピンクタワー」

いろんな角度から見てみます。

日常生活の練習

「豆の分類」

新しく準備したこのお仕事
何度も繰り返し取り組む子たちが
多かったです。
この時期の子どもが
自分を成長させるための
お仕事なのです。

「掃く」

大人には不思議ですが
ある時期の
子どもたちの好きな活動です。

「コーヒー挽き」

器具に残った粉も刷毛で丁寧に
取ります。

机や床のお掃除まで子どもたちの
お仕事です。

「貼る」

「注ぐ」

「歯車」

「マグネット」

年少さん
たくさん使ってるなと思ったら
最後に全部並べて数えて
いました。
３６までしっかり数えられていました。
数の敏感期に入ってきたかな。

「型はめパズル」

影響を与え合う二人(^^♪

「穴あけパンチ」

そしてやっぱり

スロープは楽しい！

5月もさまざまな活動をした
子どもたちでした。

６月体験会募集中です

興味のある方はお早めに！

体験会に申し込む

富山県となみモンテッソーリこどものいえ
子どもたちの活動の様子をお伝えします。

最後に動きが活発になる前（４カ月まで）
の赤ちゃんとママ又はプレママに向けた
お話会のお知らせもありますので
気になる方はぜひ最後までごらんくださいね。

２０２６年４月の活動の様子

今日は４月の子どもたちの様子を
お伝えします。

こいのぼり作り

もうすぐこどもの日ということで
こいのぼり作りをしたお友達もありました。
（一部５月に入ってからの写真も含みます）
編み目の大きな紙編みですが
子どもたちは何度も試行錯誤して
作っていました。

（作れなかったけれど作りたかったお友達は
まだ作れますから先生に知らせてください）

いつもの活動の様子

今日はこちらから。

みんな大好きなスロープですが
小さいお子さんが
初めて乗り越えようとすると
落ちるんじゃないかと心配になる
ママやパパも多いですが
「教室の床は柔らかいので大丈夫ですよ」と
心配ならもしもの時クッションになれる
位置に立って見守ってもらいます。

とっても真剣に
慎重に身体を動かして乗り越えようと
しています。

そうするとたいていみんな上手に
自分で乗り越えられます。
今まで落ちて泣いた子はいません。

そしてこの笑顔！！
見ていてもとっても嬉しいです。

お子さんの見守り方を伝えることで
「大人が思っているよりできるんだ」と
周囲の大人が知ることでその後の
子どもの見方が変わっていくのも嬉しいです。
（６月お話会を行います！最後見てくださいね）

いろんな滑り方をしても良くて
大きい子も小さい子もとても楽しそうです。

算数教育

小学生さん。
１０以上の数の２乗をしています。

目で見てわかりやすいので
１９の２乗まで
筆算しなくてもわかりました。

錘形棒
０の概念を知ります。

数字のなぞりがき

数字と玉
「奇数と偶数」を知ります。

算数棒と数字カード

金ビーズで大きな数の構成

文化教育

「化石」に触れながら
手を動かして目で見て
手触りを感じて学びます。

何より古代の生物の化石に
触れられることで強く印象づけられます。

言語教育

メタルインセッツ

鉛筆を持つ手を育てます。
デザイン的な要素もあります。

まずはこの楕円形から。

そしてこの曲線三角形は発見があって
とても楽しいです。

感覚教育

 
茶色の階段

運ぶことで太さと重さの変化を
筋肉感覚と視覚で知ります。
１センチずつ太くなっているので
一番細い棒を段差に合わせて
変化を確かめています。

二項式
バラバラに出してから外の箱の
絵と合うように中に入れます。

この箱は２つの側面が開くのですが
試行錯誤してなかなか
上手くいかないので
先に箱を作ってから入れようと
頑張っています。
考えましたね！

日常生活の練習

のりで貼る

鉛筆を持つための練習にもなります。

色相環

コーヒー挽き

とっても集中しておられて

途中から立ち上がって真剣に
ミルを回わして
どんどん回すのが早くなっていきました。

新幹線のパズル
文字も知ることが出来ます。

分ける

マンダラブロック

玉さし

スポンジ絞り

今月もさまざまなお仕事をした
子どもたちでした。

お話会のお知らせ

こちら（アメブロ）で知らせしていたように
４月にイオンモールで体験会を行い
やってみようと思いましたので
お知らせします。

ハイハイ前の赤ちゃん＆プレママへの
モンテッソーリお話会を開催します

赤ちゃんの動きが活発になる前の
じっくりとお話しが聞けるあいだに
お子さんがその力を伸ばしていくための
環境や関わりについてのお話しを
聴いておきませんか。話を聞くと聞かないとで
毎日のお子さんの成長が違ってくるかも！！

日　時：６月１日（月）１０：００～１１：００頃
定　員：限定３組
　　　　４カ月までの赤ちゃんとママ・プレママ限定
参加費：特別価格１０００円
　　　　　（通常５０００円）

お話会に申し込む

申し込み締切5月29日22:00

ぜひご参加くださいね。

２０２５年９月の教室での活動の様子
～モンテッソーリの数の世界の魅力～

今日は主に９月の様子の中から
私が日頃興味深く感じている
モンテッソーリの数教育の活動
その魅力に
スポットを当ててお伝えします。
(わかりやすくお伝えするため
9月以前の写真も少し含まれています)

続いて他の9月の活動も
お写真でお伝えします。

1.モンテッソーリの数教育は
その前の感覚教育から始まっている

感覚教具はその名前の通り
視覚・触覚・聴覚などの感覚で
感じるもので
円柱さし・長さの棒・ピンクタワー
茶色の階段・色付き円柱・
十項式・幾何図形重ねなど
１０段階に大きさが変化するものが
多くあります。

（この写真では半分の
５個使っています。
小さい子の活動では
このように５個で使う
こともあります）

まだ数を数えない小さいうちから
教具に触れることで自然に
１０進法に繋がる活動を行えます。

ピンクタワーと茶色の階段は
変化する辺の長さが
１センチ～１０センチまで
1センチずつ大きくなります。

２．感覚教具から算数教具への繋がりを
子ども自身が気付くことが出来る

例えば長さの棒と算数棒

算数棒をする度にHちゃんは
いつも長さの棒の方を指して
「あれと同じ」と言ってくれます。

こんなふうに自分で何かに気付けることは
嬉しくて楽しいことなのですね。

そしてこれは
ただ私が気付いて嬉しかったことですが

これは１１の合成をしています。
１～１０の棒で１１を作ると
こんな長方形になります。

大人の皆さんはおそらく
１～１０までの数を全部足すと
いくつになるか知っていますよね。

この活動の段階ではまだかけ算は
していないので
子どもには伝えていませんが

何か気付きませんか？

「１＋２＋３＋・・・」ってしなくても
こんなに簡単に答が出るんだ！って
気付いた時はとっても嬉しかったのです。

こんなふうに具体物で数が
目に見えることで
気付くことがたくさんあります。

こうした発見が喜びとなり
もっとやってみたいという意欲に
つながっていくのだと思います。

３．遊ぶように学べる

「０あそび」数人で遊びます。
配られたカードをそっと見て
書いてある数のくるみを取ります。
０～９のカードがあり、
「０」が配られた時にも取っては
いけないのです。
０の概念を学んだ後に強化するための
ゲームです。

金ビーズで両替あそび(銀行ごっこ)
をして四則演算の繰り上がり
や繰り下がりの準備をします。

金ビーズでたし算をしました。
みんなが取った数を合わせて
合わせたものを数えています。

こんなふうに
遊ぶように学べるのも
モンテッソーリ数教育の
魅力の一つです。

4.具体から抽象へ

初めは算数棒・色ビーズ・
金ビーズといった具体物
（本当に１００のビーズには１００個
１０００のビーズは
１０００個のビーズで出来ている）を
数詞や数字と繋げ
操作することを繰り返し

十分に慣れた頃に
切手やビーズフレームといった
半抽象（１００と書いた切手1枚で
１００，１０００と書いた
切手1枚で１０００）を扱い

最後は四則演算の暗算板など
数字のみの抽象へと移行して行きます。

（これは小学生の活動　素数探し）

しかし
抽象での活動が出来るようになったら
全て抽象になるのではなく
小学生の活動でも色ビーズで多桁のかけ算や
切手で多桁のわり算を行う等
物を操作しながらの活動が出来るので
分かりやすいです。

その他の活動の様子

ここからは９月の数以外の活動の
様子を主にお写真でお伝えします。

「海　陸　空気」のお仕事

新しく生き物のフィギアを準備しました。
手に取るお子さんが多かったです。

年中さん、カタカナで書いた
恐竜のお名前わかるのかなと
名前のカードから並べて
フィギア（絵のカードを並べるのですが
この時はフィギアで）を合わせて
最後に答え合わせ。
全部合っていました。

好きなものはすぐに覚えられるのですね！

彫り文字なぞりをしました

やっぱりスロープは楽しい！

「やった！全部埋まった!！」

９月もさまざまな活動をした
子どもたちでした。

新しい教具棚

いろいろな写真を参考に私が引いた
簡単な図面で
ビーズキャビネットをこんなに
綺麗に作って下さいました。

（ビーズは付いていません）

金守家具さん
ありがとうございました。

使うのが楽しみです！

2025年２月～３月のお教室での活動の様子

２月～３月の久しぶりの更新となりました。

３月最後の日曜日に小学生の生徒さんを対象に
「宇宙のはじまり」の教室をしました

３月３０日に教室の新１年生を含む
小学生で希望者の３名が参加して下さり、
「宇宙の始まり」のストーリーを
たくさんの実験や実演と共に
お話ししました。

宇宙のはじまり

昼と夜

火山の噴火

新１年生さんには少し長くて
集中がとぎれたこともありましたが
他にもたくさんの実験を行い
多くの実験に子どもたちは興味を持って
参加していました。

この中で疑問に思ったことや
もっと知りたいと思ったことを
これから調べたり
よく考えたりして深めていけると
良いなと思います。

いつものお教室の活動の様子

ここからはいつものお教室の
子どもたちの活動の様子を
主にお写真でご覧下さい。

２月にはもうすぐひな祭りということで
雛飾りを作ったお友達もありました。

「日常生活の練習」

ヘアゴム編み

2月の中頃に私が研修させて頂いた
豊中モンテッソーリ研究所で
教えて貰った「ヘアゴム編み」
簡単できれいな大きなゴムが出来て
ママにプレゼントしたお友達も。
そして、喜ぶママを見て
子どももちょっと涙ぐんでいた
様子だったというお話を
お聞かせ頂き
とっても嬉しかったです。

皆作っている間はとっても集中して
手を動かしています。

初めての機織り

きな粉棒作り

Rくんはこの「きな粉棒づくり」が
お気に入り。毎回作っています。
粉や蜂蜜を量るのも、
モミモミしてよく混ぜるのも
だんだん上手になりました。

Kちゃんの糸巻きブームも
続いていました。

コーヒー豆挽き

はさみのお仕事

曲線切りに初挑戦の2歳さん

折り紙

本を見ながら自分で
作っていきます。

何度もやってみるけれど
なかなか上手くいかない。

それでも諦めずに
よ～く見てやってみて

何度も試行錯誤を繰り返して
やっと出来た時の嬉しそうな様子。
私も嬉しかったです。

はじめて自分でレールに玉を乗せられました^^

３月中旬には
暖かくなってきたので
お水を使ったあけ移しのお仕事も
始めました。

子どもたちはお水が大好き。
人気のお仕事です。

生徒さんはお着替えの準備を
お願いしますね。

「感覚教育」

幾何たんす　には
いろいろな図形板が入っています。

全部出してパズルのように
合わせますが
はめる前に図形板の縁を指でなぞります。
微妙な図形の違いを視覚だけでなく
筋肉感覚でも感じることができます。

図形板に慣れたら
図形板とカードを合わせたり
カードとカードを合わせたりします。
具体→抽象へと進みます。

幾何学立体

１月の活動に続いて投影板を使った活動を
行いました。

「算数教育」「言語教育」「文化教育」

小学生向け２桁×２桁の金ビーズかけ算。
これも２月の豊中モンテッソーリ研究所主催の
研修で学んできたものです。

早速小学生さんに提示しました。
やはり具体物を使うので
筆算より分かりやすかったようです。

ビーズフレーム

ばず２月はたし算から。
繰り返し練習しておられました。

繰上りももちろん。

3月にはひき算をしました。

算数棒（卓上)

こちらは算数棒で数を合成しています。

錘形棒

「０（れい）は何も無い」を知り
印象付けるとともに
０～９までの数の数量と数字と数詞の
三者関係が一致することを目的としています。

でも、途中で間違っても大丈夫。
最後までやると棒が足りなくなったり
余ったりして、間違っていることを
教具が教えてくれます。

金ビーズでの四則演算

あっという間に日本地図パズルを
仕上げてしまった３歳のNちゃんに
びっくり！
聞くと何度もやったことがあるそう。
今の段階では文化と言うより
普通のパズルとして
やっているのかもしれませんが
ここから日本や世界に
興味を広げていけると
いいですね。

「粗大運動」

（ご兄弟で一緒に。弟さんはこの日
体験に来てくれました）

粗大運動も大切な運動です。
（左下は足裏の感覚のためでも
あります）

準備片付けも、もちろん
徐々に自分でできるように
援助しています。

新年度、またこれからの
みなさんの活動が楽しみです。