モンテッソーリ幼児教室

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年６月の活動の様子

今日は６月の子どもたちの様子を
お伝えします。

1,宇宙と星の始まりの教室

年長以上の希望者さんに
宇宙と星の始まりの教室をしました。

この中に宇宙を作ります。

チリやガスが浮かんできました

太陽系の惑星を順に紹介します。

私たちの住んでいる地球を粘土でつくり
内部構造を紹介しました。

興味津々で前のめりに参加してくれた
お子さんが多くて嬉しかったです。

2,折紙でかえるを作って飛ばそう！

６月はかえるがたくさん見られる季節
ということで、折紙でかえるを作りました。

出来た！

井戸をめがけて飛ばします。

少しコツがあるので
「どうすればよく跳ぶのかな？」と
試行錯誤します。
この試行錯誤が大切です。

今、何でも便利な物ができて
簡単にできることが増えて
試行錯誤できない子が増えていると
感じます。
「みんなすぐには出来ないんだよ」
「どうすると飛ぶかなと考えながら何回も
やってみたら必ず出来るよ」と励まします。

やった！跳んだ！！

嬉しい瞬間です。

３,その他の活動

【文化教育】

小学生さんに「元素の紹介」を
しました。

この世界の全てのものは「元素」で
出来ています。
それが繋がっていろいろな「分子」が
出来ているよ。

カードを見ながら「分子」を
作ってみました。

まだまだあるけど、今回１０種類作りました。
１０種類はちょっと多かったかな。

続きはだんだん複雑になるので
また少しづつやりましょう。

【算数教育】

「算数棒で１０の合成」

「数字と玉」
奇数と偶数を知ります

「セガン板２」
１１～９９まで金ビーズと数字板の
数を合わせていきます。

「リンゴの木」

【言語教育】

「絵カード合わせ」

まだ文字は少ししか読めないけれど
文字どうしを見くらべて同じのを合わせています。

すぐに読めるようにならなくても
絵の名前は知っているから
楽しんでやっているうちに
だんだん読めるようになる。
それでいいのです。

この日は３種類もこの絵カード合わせをした
Iくんでした。

【感覚教育】

「色付き円柱」

「色付き円柱」の発展活動

「幾何図形板」

「長さの棒」

「構成三角形　第３箱」

【日常生活の練習】

「お玉で取り分ける」
こぼさず同じくらいに分けられるようになれば
おうちでご飯のおかずをよそえますね。

「巻く」
やわらかい手首を作ります。
文字を書くためにはやわらかい手首の
動きが必要です。

「マグネットペン」
鉛筆を持つ練習になり
指先を鍛え点の場所に確実に
ペンを運ぶ細かな動きが必要に
なります。集中力もつきます。

「コーヒー挽き」
コーヒー挽きが初めての３歳さん。
始めはぎこちなかったけれど
ミルを回す手がどんどん
力強くスムーズに動くように
なりました。

「洗濯ばさみ」
指先の力を育てます。

「注ぐ」

「カエルのライフサイクル」

【粗大運動】

トランポリンやスロープ等いろいろ
自分たちで組み合わせて
サーキットのようにして
楽しむこともあります。

粗大運動で全身を鍛え
また、発散することも大切です。

ただ、教室の時に「粗大運動が
すごく多いな」と感じられる方は
普段からお外で遊ぶ時間を増やしたり
教室の前にたくさん体を動かしてから
来られるといいかもしれませんね。

子どもの発達は大きい筋肉から
小さい筋肉へ
体の中心から末端に向かって進みます。

全身運動と手先をたくさん使うお仕事
バランスよく出来るといいですね。

また、教室の後に子どもたちと一緒に
お外に出ることもたまにあるのですが
竹藪や小川の水に触れて自然の中で
遊ぶととても癒されます。

子どもの様子が良くないなと思われたら
ぜひ自然の中で遊んでみてくださいね。
自然の中で癒されることも
とても大切です。

最後になりましたが
体験会にお越しくださった皆様も
ありがとうございました。

入会いただいた皆さんとまた
お会いできることを楽しみにしたおります。

富山県となみモンテッソーリこどものいえ

２０２６年５月の活動の様子

今日は５月の子どもたちの様子を
お伝えします。

きな粉棒づくり

子どもたちに人気のきなこ棒づくりが
前より簡単になって
かえってきました。

以前はきな粉と蜂蜜を秤で量っていましたが
これだと量の調整が難しく
４歳さん以上でないと出来ませんでした。

今回はだいたいの量を先に量って
準備してあり
タレびんのはちみつを
傾けたらとろーっと出る分だけ
はじめに入れます。

その後袋をピッチリ閉めて
もみもみします。

全体が混ざって
べちゃっとしていたらきな粉を
スプーン１杯追加します。
粉っぽさが残っている場合は
タレびんに残っているはちみつを
もう少ししぼります。

そしてまたもみもみして
ビニール袋からきれいに
はがれる感じになればばっちりです。

もみもみしている間に
状態が変わっていくのが
よくわかります。

あとは全体がまとまるようにかためて
いきます。

これだと何度も調整し直すことが
少なくなって
3歳さんでもやりやすいです。

出来たのをちょっと試食して
この顔(^^♪

後は持ち帰る子も
椅子に座って食べる子も♪

何でも欲しいと思えば
すぐに手に入ることが多いこの時代

出来上がるまで時間がかかる
お仕事ですが
美味しく出来るのを楽しみに
やり抜く力を育てます。

いつもの活動の様子

算数教育

「１００の鎖」

鎖を折りたたんで
四角く並べます。

１００の板ビーズを重ねて
同じか確かめています。

伸ばしてビーズの数を数え
矢印マークをつけていきます。

途中はスキップ数えで
最後９９の次は１００で
１００個あることを確かめました。

「セガン板」

量と数詞を一致させます。

モンテッソーリ教育の算数は
具体物があり
量から始まります。
量がイメージできると
高学年になってからの文章題や
抽象化された数式も
理解しやすくなります。

「たし算」がしたいHちゃん

お絵描きが好きなHちゃん
お家から絵を描いて持って来て
見せてくれたのにたし算の式が
書いてありました。

興味があるのだなと思っていると
教室で描いたステンシルの絵の紙にも
たし算の式を書いています。

（途中まで計算したところの写真です）

これは足し算がしたくてたまらない
のだなと
色ビーズでたし算をしました。

式に書いた数の色ビーズを出して
数えて

答を書いていきます。
全部出来てとても嬉しそうでした。

年長さんのＨちゃん
「小学生になる準備をしてる」と
話してくれました。
たのもしいですね。

「数字と玉（奇数と偶数）」

文化教育

「世界の代表的建造物」

教具で知った後に
本でどこにあるのか等調べました。

そしてどの建物が見てみたいか
聞くと「凱旋門！」だそうです。

自分でどうやって行くか考えて
いくといいですね。

「ローマのアーチ」

どこどの積み木を積むのか
難しいのでそこは少しヒントを
求められましたが
慎重に積んで

「出来た！」

慎重に積んで
そーっとあて木を外して

やった！成功！！

やっぱり手を入れてみる(^^♪

アーチが出来たのがとっても
嬉しそうで繰り返し作られました。

「なぜ落ちないのかな？」と
物理への興味に繋がる教具です。

言語教育

「絵カード合わせ」

絵カード合わせには３つのやり方が
ありますが
Ｈちゃんはよくお手紙を書いているので
今回は一番難しい
名前のカードから出すやりかたで
やってみました。

バッチリでした。

「だくおん」

「ようちょうおん」

「メタルインセッツ」

鉛筆を持って書く練習ということで
言語教育に位置づけられていますが
デザイン的な要素や幾何学や算数の
要素もある教具です。
いろんな形があります。

そして楽しいです。

感覚教育

「色付き円柱」

４色の円柱の違いを
感じました。

「幾何たんす」

ただはめるのではなく
形をなぞって筋肉感覚でも感じています。

「構成三角形第１箱」

「ピンクタワー」

いろんな角度から見てみます。

日常生活の練習

「豆の分類」

新しく準備したこのお仕事
何度も繰り返し取り組む子たちが
多かったです。
この時期の子どもが
自分を成長させるための
お仕事なのです。

「掃く」

大人には不思議ですが
ある時期の
子どもたちの好きな活動です。

「コーヒー挽き」

器具に残った粉も刷毛で丁寧に
取ります。

机や床のお掃除まで子どもたちの
お仕事です。

「貼る」

「注ぐ」

「歯車」

「マグネット」

年少さん
たくさん使ってるなと思ったら
最後に全部並べて数えて
いました。
３６までしっかり数えられていました。
数の敏感期に入ってきたかな。

「型はめパズル」

影響を与え合う二人(^^♪

「穴あけパンチ」

そしてやっぱり

スロープは楽しい！

5月もさまざまな活動をした
子どもたちでした。

６月体験会募集中です

興味のある方はお早めに！

体験会に申し込む

富山県となみモンテッソーリこどものいえ
子どもたちの活動の様子をお伝えします。

最後に動きが活発になる前（４カ月まで）
の赤ちゃんとママ又はプレママに向けた
お話会のお知らせもありますので
気になる方はぜひ最後までごらんくださいね。

２０２６年４月の活動の様子

今日は４月の子どもたちの様子を
お伝えします。

こいのぼり作り

もうすぐこどもの日ということで
こいのぼり作りをしたお友達もありました。
（一部５月に入ってからの写真も含みます）
編み目の大きな紙編みですが
子どもたちは何度も試行錯誤して
作っていました。

（作れなかったけれど作りたかったお友達は
まだ作れますから先生に知らせてください）

いつもの活動の様子

今日はこちらから。

みんな大好きなスロープですが
小さいお子さんが
初めて乗り越えようとすると
落ちるんじゃないかと心配になる
ママやパパも多いですが
「教室の床は柔らかいので大丈夫ですよ」と
心配ならもしもの時クッションになれる
位置に立って見守ってもらいます。

とっても真剣に
慎重に身体を動かして乗り越えようと
しています。

そうするとたいていみんな上手に
自分で乗り越えられます。
今まで落ちて泣いた子はいません。

そしてこの笑顔！！
見ていてもとっても嬉しいです。

お子さんの見守り方を伝えることで
「大人が思っているよりできるんだ」と
周囲の大人が知ることでその後の
子どもの見方が変わっていくのも嬉しいです。
（６月お話会を行います！最後見てくださいね）

いろんな滑り方をしても良くて
大きい子も小さい子もとても楽しそうです。

算数教育

小学生さん。
１０以上の数の２乗をしています。

目で見てわかりやすいので
１９の２乗まで
筆算しなくてもわかりました。

錘形棒
０の概念を知ります。

数字のなぞりがき

数字と玉
「奇数と偶数」を知ります。

算数棒と数字カード

金ビーズで大きな数の構成

文化教育

「化石」に触れながら
手を動かして目で見て
手触りを感じて学びます。

何より古代の生物の化石に
触れられることで強く印象づけられます。

言語教育

メタルインセッツ

鉛筆を持つ手を育てます。
デザイン的な要素もあります。

まずはこの楕円形から。

そしてこの曲線三角形は発見があって
とても楽しいです。

感覚教育

 
茶色の階段

運ぶことで太さと重さの変化を
筋肉感覚と視覚で知ります。
１センチずつ太くなっているので
一番細い棒を段差に合わせて
変化を確かめています。

二項式
バラバラに出してから外の箱の
絵と合うように中に入れます。

この箱は２つの側面が開くのですが
試行錯誤してなかなか
上手くいかないので
先に箱を作ってから入れようと
頑張っています。
考えましたね！

日常生活の練習

のりで貼る

鉛筆を持つための練習にもなります。

色相環

コーヒー挽き

とっても集中しておられて

途中から立ち上がって真剣に
ミルを回わして
どんどん回すのが早くなっていきました。

新幹線のパズル
文字も知ることが出来ます。

分ける

マンダラブロック

玉さし

スポンジ絞り

今月もさまざまなお仕事をした
子どもたちでした。

お話会のお知らせ

こちら（アメブロ）で知らせしていたように
４月にイオンモールで体験会を行い
やってみようと思いましたので
お知らせします。

ハイハイ前の赤ちゃん＆プレママへの
モンテッソーリお話会を開催します

赤ちゃんの動きが活発になる前の
じっくりとお話しが聞けるあいだに
お子さんがその力を伸ばしていくための
環境や関わりについてのお話しを
聴いておきませんか。話を聞くと聞かないとで
毎日のお子さんの成長が違ってくるかも！！

日　時：６月１日（月）１０：００～１１：００頃
定　員：限定３組
　　　　４カ月までの赤ちゃんとママ・プレママ限定
参加費：特別価格１０００円
　　　　　（通常５０００円）

お話会に申し込む

申し込み締切5月29日22:00

ぜひご参加くださいね。

２０２６年２月の活動の様子

今日は２月の子どもたちの様子を
お伝えします。

ハートバック、ハートの紙編み作り

2月はバレンタインということで
バレンタインのプレゼントや
そのお返しのプレゼントに
また、自分用のマスコットにと
ハートバック作りをしました。

このハートバック
編む部分の本数が多くなるほど
難しくなります。

ですので今回
多くの子たちができるように
２本のものや
バックにならない紙編み用の物も
準備しました。

一番上の段のが紙編みです。
紙編みでも同じように可愛いです。
しかも簡単♡

編める子は編んで
編めない子たちには
スティックのりの使い方を提示して
編んだものにスティックのりでのりづけ
する練習をしてもらいました。

３本編み、編めたよ！

子どもたちには最初の写真二段目右の
フェルトのマスコット作りが人気でした。

作った日にお迎えのママに
バレンタインにチョコを貰ったお返しにと
プレゼントしていたお友達もありました。

３月、ホワイトデーもあるので
まだ作れるように置いておきますね。

いつもの活動の様子

やった！ピンクタワー出来た！！

いろんな方から見てみよう。

長さの棒で「めいろができた！」

提示中、触りたくなるけど
１回は触らないで見ててね～。

色板第二箱、同じ色を見つけます。

幾何学立体の展開図と立体を合わせています。
手を動かして実物に触れて、見て学ぶ。
モンテッソーリの学び方です。

その後で展開図をみて立体やカードを合わせる
活動をもしました。

算数棒で１１を作っています。

ことわざかるた
（今回私が写っている写真は地区広報に
掲載いただけるということで、撮って
頂きました。ありがとうございます）

文字はまだ読めないけれど
形を見比べています。

今月も様々な活動をした子どもたちでした。

研修に参加しました

子どもたちも成長するように
教師も学んで成長するべく
２月１１日、関西教師の会の
研修に参加しました。

また、この学びを活動に活かしていきたいと
思います。

      ２０２５年８月の教室での活動の様子

今日は８月の様子をお伝えします。

熱帯魚のぬりえ＆はさみ切り

夏らしいものを探していると熱帯魚の
ぬりえとはさみ切りを見つけました。

子どもたちはそれぞれ
自分の好きな魚を選んで
集中して濃く丁寧に塗っていました。

そしてどの部分にどの色を塗るか選んで
どこまでで塗分けるか選んで
塗ったものをはさみで切ったら
どの色の台紙に貼るか選んで
どの場所に貼るか選んで
どのシールを貼るか選んで貼ります。

なんと、この作業の中で６回も自己選択
を繰り返し作品を完成させています。

小さいうちから自己選択を
繰り返すことで
自分のことを自己決定の出来る
人へと育っていきます。

「生命のはじまり」

小学生さんにサマースクールを行いました。

地球が生まれた後の
生命の始まりについてお話しして
時代によって現れたいろいろな生物についてや
地球の環境の変化などを
タイムラインを見て知り

その生物がいたことが分かるのは
化石からということで
実際に化石に触れながら学習しました。

その中から自分が興味を持ったことを
しらべました。

ここからは主にお写真で

「算数教育」

かけざんは
「同じ数を何回か合わせること」

０あそび「０は何も無いこと」を知っています。

算数棒による数の合成と分解（８の合成）

素数探し　この日は途中まで、9月に続きます。

「言語教育」

この日、彼女は文字への興味が
ほとばしっていました。

「感覚教育」

「日常生活の練習」

いろいろな　注ぐ

はさみで曲線切り　深く集中しています。

割りピンで骨格クラフト
骨格について知ることは文化教育
にもなります。

・9月にやりたいこと

こちらではお伝えできていませんでしたが
７月の終わりに　モンテラボ金沢さんを
見学させて頂きました。

その中で
「ニキーチンの積み木」をご紹介頂きました。

これがなかなか楽しいもので
対戦して遊んだりもできます。

調べるとこんな本も出ていまして
用具の作り方から詳しく書かれています。

そこで、この積み木を子どもたちと
一緒に作りたいと思います。

もちろん、出来そうな作業を
やりたい子が出来ればいいので
無理強いすることはありません。

子どもたちは本物が好きですから
きっと楽しんで作ってくれると思います。
完成するのが楽しみです。

２０２５年６月の教室での活動の様子

今日は６月の様子をお伝えします。

紙ヒコーキ作り

４月・５月に引き続いて紙ヒコーキ作りを楽しんだ
子たちもありました。

同じだけどちょっと違う紙ヒコーキ
繰り返し作ることでどんどん上手になるし
作り方も覚えていけますね。

自分の動物園を作ろう！

動物園のシートに自分の好きな動物を
はさみで切ってのりで貼り
自分だけの動物園が作れます。
年少さん以上の活動です。

動物大好きなお友達は来る度に毎回一つずつ
動物園を作っていましたよ。

「ここは穏やかな動物エリア」
「ここは猛獣エリア」
「ここに鳥がいると感じが良くなった」と
いろいろ考えながら作っているお友達も
ありました。

できた！

こちらはまだ続きを作る予定。

まだ紙ヒコーキ作りをしている子は
紙ヒコーキブームが終わってからでもできます。

チューブボトルの量線注ぎ

チューブボトルで量線のついた試験管に
線ぴったりに水を注ぎます。

発達の順序は体の中心から末端へ
大きい動きから小さい動きへと
進みます。指先の細かな動きを
洗練するためには「つかむ」や「握る」
筋肉を育てなければなりません。

また、赤ちゃんが持っている
「把握反射」という物を握る反射
（赤ちゃんの手に指を近づけると握る
あれです）があるのですが
小さいうちにあまり使われないと
大きくなっても残ってしまい
手に無駄に力が入り
手先の不器用さに繋がることがあります。
この反射は物を「握る」ことを十分
繰り返しやりきると無くなっていきます。

チューブボトルで水を注ぐのは
それにぴったりです。

また、目で見て線ぴったりで手を止める
のは目と手の協応も育てます。
また、漏斗を使ってボトルに戻すのは
そっと試験管を傾けないとあふれることが
あるので、自己コントロールも育てます。

まだ線ぴったりで止められない２歳さんも
今はそういう段階で大丈夫です。

２歳のAちゃん
ブームにぴったりの活動だったようで
５０分程も繰り返していましたよ。

漏斗で戻す時に溢れることも。
こぼれてもそれも学びです。
自分でスポンジで拭くことができます。
こぼれたという失敗が
自分で拭くことができたという
成功に変わります。

その他の活動

こちらは小学4年生さん。
チェッカーボードで大きい数の掛け算。

6桁×2桁の掛け算をしています。
この時は
887925×87をしていました。

式を見ると難しそうに感じますが
迎えに来られたママに計算した
用紙を見せた時に「難しくなかった？」
と聞かれると
「物(ビーズ)を使うから難しくなかった」
と答えておられました。

数字だけだと難しそうに思える計算も
実物を操作するので難しく感じないで
「自分にも出来た！」むしろ
「算数って楽しい！」って思えるのです。

ここが私がモンテッソーリの教育を
皆に知って欲しいなと思う所の一つです。

ここからは主にお写真で。

こちらは4桁の数を金ビーズと
カードで構成しています。

こちらは言語教育「そくおん」
(小さな「っ」のつく言葉)の
表しかたを学んでいます。

金ビーズとカードで4桁の数の構成
9999を構成しました。
大きな数を構成出来て嬉しそうです。

年中さんのHくんはコーヒー豆を
挽いてこの日は始めてコーヒーを
淹れました。

淹れたコーヒーはママにおすすめ
します。
ママは嬉しそう。
Ｈくんは自分も飲んでみたいと
飲んでみました。苦味が少なく
ほんのり甘い香りのコーヒーなので
美味しそうに飲んでいました。

数字の巻き紙、1～9999まで
順に繋げて書いていけます。

Ｈちゃんは今は１～１０を繰り返し
書いていますがそれもＯＫ。
以前と比べてしっかり上手に書けている
のがわかります。

メタルインセットと次は動物の
ステンシル。どちらも鉛筆を持つ手を
育てます。

感覚教具の３項式

数合わせパズル
「何で合わないのかな？」と
試行錯誤中です。
自分で気付いて欲しいので
「きっと出来るよ！」と
心の中で応援しながら見守ります。
自分で気付いて「出来た！」
という体験が自信へと繋がるからです。

体を動かすのはやっぱり楽しい！

来月の活動も楽しみです。